CUARTO PUERTO:
El espacio:
No sólo es cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje, sino DÓNDE es más efectivo.
- Espacios para cada modelo de aprendizaje
- Elementos que conforman los espacios
- Transición interespacial
Cuando el dónde es el cómo:
En el aula (bancas, pizarrón, ventanas, útiles, etc.)
En la escuela (biblioteca, patio, comedor, etc.)
En la casa (recámara, estudio, jardín, etc.)
En la comunidad (parques, bibliotecas, atrios, etc.)
En cada dónde hay qué, muchos qué:
- paisajes
- objetos
Describir dóndes, cómos y qués, y relacionarlos con los cuatro modelos de aprendizaje, relacionados siempre con el objetivo de la:
LITERATURIZACIÓN
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