1. El gusto personal  se forma de: la experiencia previa en relación a la literatura y con  el contexto y tradición cultural. Cuando se dice "no me gusta", muchas veces significado "no he tenido el gusto", no lo he probado. A mayor experiencia y amplitud, el gusto se expande. LECTORES Y ESCRITORES
2. El consenso de los conocedores: los que han refinado y expandido el gusto personal ampliando su experiencia en relación a la literatura y han llegado a proponer teoría sobre ello LOS TEÓRICOS Y CRÍTICOS
3. El resultado: no es irrefutable, inamovible, y estático. Cambia conforme la época, la moda, y las nuevas interacciones con los autores y lectores. EÑ CANON IMPERANTE
4. El papel del profesor: crítico didáctico: validar el gusto personal, invitar a ampliarlo, y confrontar con el canon de la crítica académica del momento EQUILIBRISTA Y MEDIADOR.