SEXTA PRUEBA DE FUEGO

¡Las críticas no serán agradables pero  son necesarias!

 El miércoles pasado llevamos a la práctica   la crítica literaria con todos los  elementos  vistos en clases anteriores.

La actividad consistía; en parejas compartir  e intercambiar  textos propios, enseguida  cada pareja exponía el texto del otro (papel de crítico y maestro) y viceversa, pero también se tomaba en cuenta la participación y opinión de los espectadores,   el ejercicio fue muy provechoso porque en mi caso me di cuenta que  aún no tenía claro el concepto de crítica,   mi acervo y conocimientos en literatura  los noto muy pobres, también aprendí que el maestro no es siempre el centro del conocimiento y es muy bueno  reconocer lo que no se sabe.

En resumen lo que aprendí de la clase fue lo siguiente:

·        Las críticas pueden ayudarte al brindar apoyo a los puntos que puedes marcar en tu propia interpretación literaria, es decir  nuestra interpretación va servir como un punto a favor  para mejorar y trabajar en el texto que se critica.

·        Hacer referencia a otra crítica literaria legítima suele mejorar la calidad de lectura del  texto; cuando aparece la intertextualidad es mucho más interesante porque  se crea  una conexión más  original  incluso podría ser un sello personal del autor.

·        La empatía es una herramienta necesaria para criticar textos. Cuando lees la interpretación textual de otro crítico que no coincide con tus propios valores, experimentar la lectura desde la perspectiva de otra persona y, por lo tanto, tienes la oportunidad de incrementar tu tolerancia a las ideas diferentes.

·        La comprensión de la crítica literaria   en la parte personal y profunda también puede ayudarnos a comprender a los autores, en el contenido y la forma en la que está redactado el texto.